Auto-Evaluation (La Nouvelle)


La nouvelle

Objectifs

Auto-évaluation

Avant

Après

Je suis capable…

pas du tout

a peine

presque

sans problème

pas du tout

a peine

presque

sans problème

De comprendre un récit et de repérer la chronologie et démettre des hypothèses sur les causes de lévènement
De comprendre et dutiliser le lexique adéquat au récit fictif
De comprendre et dutiliser les expressions du temps / de la chronologie (enchaînement des actions, indicateurs chronologiques).
De comprendre et dutiliser les expressions des émotions, impressions.

Comparaison de situations initiales et de situations finales (travail d’équipe).

Remise en ordre d’un petit récit donné dans le désordre en s’appuyant sur les articulateurs chronologiques et l’emploi des temps.

De savoir utiliser certaines règles grammaticales relatives à la nouvelle :la nominalisation (titre, anaphore conceptuelle, le passé simple, le passé composé, le le conditionnel (exprimant l’hypothèse), les verbes introducteurs de style direct et indirect

Au cours de la séquence, vous serez amené à être évalué par votre professeur sur ces mêmes critères

Remarques

Notez ici les difficultés que vous avez rencontrées lors de cette séquence, ainsi que des pistes pour y remédier.

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